Nous continuons de travailler sur la construction du nombre 3 : les enfants doivent compléter chaque alvéole, dans lesquelles il y a déjà des graines, une deux ou trois ou parfois vide, et ils doivent en déduire le nombre de graines à rajouter.
Nous sommes allés au cinéma voir un dessin animé intitulé Rita et le crocodile. Pour certains c’était la première fois qu’ils rentraient dans une salle avec un écran aussi grand!
Nous avons expérimenté de nombreux jeux autour de la quantité 2 et nous nous entrainons maintenant à l’écrire. D’abord en suivant “la route” du 2 avec une petite voiture, puis avec le corps, ensuite dans la semoule et enfin au velleda.
Nous travaillons autour de l’histoire de Roule Galette, en arts visuels et en langage. La semaine prochaine ce sont les enfants qui raconteront….
Avec Ingrid, les moyennes sections travaillent sur les notions spatiales telles que : devant, derrière, à côté, entre, par-dessus, par-dessous.
Nous avons reçu deux personnes à l’école, les ambassadeurs du tri, qui ont réexpliqué simplement aux enfants le tri dans les deux poubelles : la jaune et la verte.
Nous continuons à nous entrainer à tracer des ronds dans les deux sens
Nous nous entrainons, afin de maitriser de plus en plus notre poignet pour pouvoir ensuite écrire des lettres, à tracer des ronds dans la peinture, puis ensuite ce sera dans la semoule, au velleda, au crayon….
