Les solides

Les CP ont travaillé sur les solides. A l’aide de diverses boîtes et solides en bois, ils ont appris à les classer (roule / ne roule pas) et les nommer (pavé, cube, cylindre, sphère, pyramide). Ils ont appris le vocabulaire spécifique : arrête, face, sommet. Ils ont aussi fait les empreintes des faces dans la pâte à modeler (triangle, cercle, carré, rectangle). Pour terminer, ils ont essayé d’en fabriquer à l’aide d’allumettes et de pâte à modeler.